Este articulo busca ampliar la reflexion teorica sobre imaginario social, senalando la complementariedad entre las perspectivas de dos autores cuyo aporte ha transformado esta nocion: Castoriadis, que lo plantea como una creatividad social radical y Lacan, que lo propone como dimension que da cuenta de la alienacion radical del sujeto. Por otro lado, a partir de una serie de conversaciones con estudiantes universitarios, recogidas mediante la tecnica de grupos focales, se pretende dar cuenta de como los imaginarios, en este caso los de la juventud, posibilitan la construccion de identidades, tanto subjetivas, como colectivas, a partir del relato mediatico publicitario. Asimismo, estos resultados, permiten evidenciar la perspectiva de los estudiantes a partir de sus propias experiencias, sentimientos y formas de ver su realidad, y considerarlos como actores sociales con amplia capacidad critica, discursiva, analitica y participativa.