La educacion comprendida como una praxis politica es la apuesta que se hace en la presente reflexion. Esta caracterizacion de la educacion implica un compromiso de transformacion social, que solo es posible a traves de la consolidacion de una ciudadania, abierta, participativa y democratica. El desafio de la educacion es la promocion de los espacios, para la consolidacion de procesos que permitan un ejercicio solido, consiente de la ciudadania. En la presente reflexion se pretende abordar la educacion para la ciudadania, como el agente dinamizador de procesos democraticos, fruto del empoderamiento de la conciencia y la reflexion critica de la realidad. Por lo tanto, este texto pretende pensar, en un primer momento, en la educacion como praxis politica y seguidamente abordar la ciudadania como agencia transformadora, de tal modo que nos permita pensar que la educacion ciudadana es un camino de transformacion.