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Autor

Continuidades y discontinuidades de la historia escolar en Colombia

Acceso Abierto
Idioma: Español
Publicado: 01/02/2015
APC (est): No disponible

Abstract:

continuidades y cambios en sus usos escolares a raíz de procesos sociopolíticos del nuevo siglo.Lo que hace que la relación entre la historia y la política sea un rasgo sui generis de su devenir escolar en la primera mitad de siglo xx.

Tópico:

Educator Training and Historical Pedagogy

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Información de la Fuente:

FuentePedagogía y Saberes
Cuartil año de publicaciónNo disponible
Volumen1
Issue70
Páginas31 - 41
pISSN0121-2494
ISSNNo disponible
Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2737940936

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Scienti ID0000319767-27Openalex URLhttps://openalex.org/W2328113558Open_access URLhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/download/3684/3303/
Scholar citations URLhttps://scholar.google.com/scholar?cites=13224890153866220667&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=enScholar URLhttps://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3Ae9TBxoY_iLcJ%3Ascholar.google.com&btnG=Uri URLhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/7595
Doi URLhttps://doi.org/10.17227/01212494.42pys31.41Oaipmh URLhttp://127.0.0.1:8080/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7595Pdf URLhttps://www.redalyc.org/pdf/6140/614064638004.pdf
Dspace URLhttp://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/7595
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