<p>Este artículo fomenta la lectura de clásicos entre los alumnos preuniversitarios con la presentación de una propuesta de trabajo a partir de la obra dramática de Federico García Lorca, <em>Yerma</em>, por la relevancia y actualidad de los temas que trata.</p><p>Es una investigación cualitativa cuyos resultados desprenden que con la literatura se generan espacios para que los estudiantes imaginen, jueguen con el texto literario, desarrollen una competencia literaria, reflexionen y construyan experiencias con el grupo y analicen una realidad en donde hay muchas culturas y distintas opiniones. Como novedad, se incluye una perspectiva metodológica bimodal que enfatiza la pertinencia de este texto literario en la sociedad del siglo XXI.</p>