El objetivo del presente trabajo fue el de registrar las experiencias de un grupo de profesores exitosos en la ensenanza de la Ingenieria a juicio de sus estudiantes; asi como la del saber pedagogico que estos docentes han acumulado durante algunos anos, para que en el futuro dichas experiencias puedan ser fuente de consulta e inspiracion en el proceso de mejorar la calidad de la pedagogia y la didactica en la ensenanza de la Ingenieria. La principal conclusion de este estudio es la de que un profesor debe ser un docente investigador, actualizado, con capacidad de liderazgo, de critica constructiva, creativo y de trabajo en equipo con sus estudiantes y demas estamentos de la Institucion para estimular el aprendizaje significativo en pro de la solucion de los problemas de la comunidad.