La propuesta metodologica que se presenta es una organizacion de fases y actividades para planeacion, desarrollo e instalacion de una plataforma academica virtual con procesos pedagogicos, tecnologicos, administrativos e instruccionales, mutuamente interrelacionados. El supuesto fundamental es que estos procesos no obedecen a un orden jerarquico ni pueden concebirse independientemente, pues la presencia de cada uno determina la validez funcional de las demas, y la ausencia o deterioro de alguno incide negativamente en el todo.Aunque el e-learning ha venido penetrando en los planes de las universidades, parece que su implementacion aun no encuentra las condiciones, conceptos y contextos educativamente deseados, especialmente por su discordancia con el sentido estricto del significado de aprender de los demas compartiendo espacios fisicos, lo que ha llevado a pensar que en vez de una solucion totalmente virtual, lo mejor es adoptar estrategias para complementar y apoyar las actividades presenciales de aprendizaje con tecnologias y conectividad a Internet. Este concepto de complementacion entre presencialidad y virtualidad, es el que se propone en la plataforma propuesta.Acorde con lo anterior, en la Institucion Universitaria Tecnologico de Antioquia se viene investigando y desarrollando una plataforma que combina procesos presenciales y virtuales, cuya metodologia se expone a continuacion.