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Hecho en Colombia

Estrategia alternativa en contexto Latinomericano para reforzar aprendizaje de matemáticas en educación media: Una innovación disruptiva

Acceso Abierto

ID Minciencias: ART-0000050717-271

Ranking: ART-ART_D

Idioma: Español

Publicado: 22/01/2016

APC (est): No disponible

Abstract:

This article presents the foundations, characteristics, development, evaluation and lessons learned from the GALILEO TOLIMA TEAM project.This initiative seeks to reinforce grades 10 and 11 in math education, in middle schools where there are math-achieving RED-Revista de Educación a Distancia.48(3) 30-Ene-2016

Tópico:

Educational Innovations and Technology

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Información de la Fuente:

FuenteRevista de Educación a Distancia (RED)	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
Issue48	PáginasNo disponible	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2737047376

Enlaces e Identificadores:

Minciencias ID	ART-0000050717-271	Scienti ID	0000050717-271	Open_access URL	https://doi.org/10.6018/red/48/3
Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AbAHG9fVj_u4J%3Ascholar.google.com&btnG=	Openalex URL	https://openalex.org/W2298318795	Doi URL	https://doi.org/10.6018/red/48/3

Artículo de revista