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Un modelo de análisis para la lectura comprensiva y la construcción de conocimientos culturales.

Acceso Abierto

ID Minciencias: ART-0000692646-96

Ranking: ART-ART_D

Idioma: Español

Publicado: 25/02/2016

APC (est): No disponible

Un modelo de análisis

Literacy and Educational Practices

FuenteFolios	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen1
Issue43	Páginas89 - 91	pISSNNo disponible
ISSN0123-4870	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210237562

Scienti ID	0000692646-96	Minciencias ID	ART-0000692646-96	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3Ag6lpQpgmpaEJ%3Ascholar.google.com&btnG=
Doi URL	https://doi.org/10.17227/0123487043folios89.101	Dspace URL	http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/8658	Uri URL	http://hdl.handle.net/20.500.12209/8658
Pdf URL	http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-48702016000100007	Openalex URL	https://openalex.org/W2296800847	Oaipmh URL	http://127.0.0.1:8080/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8658
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=11647758446654761347&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Open_access URL	https://doi.org/10.17227/0123487043folios89.101

Artículo de revista