Este articulo es una sintesis de la investigacion auspiciada por la Fundacion Compartir para sistematizar las experiencias y los proyectos de investigacion e innovacion allegados al Premio Compartir durante los anos 2000-2012 en el area de Ciencias Sociales. En el se presentan algunos de sus resultados mas importantes, en los que se destacan principalmente los objetivos que los docentes le atribuyen a su area, el objeto de las experiencias y los procesos de aprendizaje. Tambien se discuten las implicaciones de dichos resultados a nivel de politica educativa y del quehacer pedagogico de los docentes.