La escritura de la ciencia, usualmente atribuida al metodo y a las normas de estilo cientifico, tiene una fundamentacion propia en la historia y los estudios sociales de la ciencia, asi como en la linguistica de los generos textuales y su incidencia en la ensenanza-aprendizaje de las disciplinas. Por tal razon, en torno a los conceptos de codigo , genero , epistemografia y paradigma, se descifran las implicaciones mutuas entre la tecnologia de la palabra y la investigacion como practica socio-discursiva. Los articulos cientificos, como objeto de estudio, constituyen una forma de mirar el quehacer de los docentes investigadores y, a su vez, de la ensenanza basada en la investigacion.