El siguiente documento presenta un estado de las investigaciones producidas en el campo de las ciencias sociales y humanas y de la educacion en torno a los videojuegos masivos en linea, en cuanto practica cultural central en generaciones contemporaneas. Para cumplir con el objetivo, se llevo un analisis bibliografico que derivo en tres categorias teoricas de anclaje: la definicion psicologica y antropologica del juego; la vivencia de los jugadores con enfasis en los procesos subjetivos implicados en ello, a saber, el reconocimiento y el prestigio y los juegos de roles en los videojuegos. Como hallazgo fundamental, se encontro que, en su mayoria, las investigaciones revisadas han conferido un estatuto ontologico a priori al videojuego, en cuanto artefacto tecnologico y han omitido la singularidad de los procesos subjetivos que le dan vida a esta practica cultural.