Esta investigacion pretendio analizar y comprender las percepciones de los jovenes del de- partamento de Caldas-Colombia con respecto a la calidad y cobertura de la educacion. Se utilizo una metodologia de investigacion mixta, se aplico una encuesta a 4.559 jovenes, y se realizaron seis talleres subregionales. Los resultados permiten concluir que los jovenes valoran en un promedio de (3,4) la calidad de la educacion en terminos de infraestructura, procesos de ensenanza- aprendizaje (3,72) y las relaciones entre los actores de la institucion educativa (3,90); el 60,1% se encuentran vinculados al sistema educativo. Como conclusion se resal- ta el impacto de las politicas direccionadas desde el Ministerio de Educacion Nacional y la Gobernacion de Caldas, con relacion al aumento en la cobertura; sin embargo, los jovenes tienen una percepcion de regular calidad, porque no encuentran bases solidas que surjan de las necesidades del contexto y que respondan a una formacion integral orientada al desarrollo personal y una vida laboral activa.