Objetivo. El presente estudio busco establecer la relacion entre el peso al nacer y la madurez neuropsicologica en preescolares de un colegio publico y uno privado de la ciudad de Tunja (Colombia), al igual que las diferencias segun el tipo de institucion y el sexo de los participantes. Metodo. Por medio de un estudio descriptivo-correlacional, de corte transversal, se evaluo un grupo de 72 ninos de 36 a 78 meses ( M = 54.19, DE = 9.88), con el cuestionario de Madurez Neuropsicologica CUMANIN. El peso de los ninos fue ofrecido por los padres y verificado con el carne infantil de nacimiento. Resultados. Se encontraron diferencias significativas unicamente entre el peso al nacer y la subescala de psicomotricidad ( p = 0.265; IC= 95%). Las ninas presentaron mejor desempeno que los ninos. La escala verbal con mejor rendimiento se presento en los participantes del colegio privado. Discusion. El peso al nacer puede tener relacion con el desarrollo psicomotor; los resultados confirman los hallazgos realizados previamente en relacion con el sexo y el tipo de institucion al que asisten los ninos.