Dentro de las representaciones sociales y los imaginarios colectivos se encuentran implícitos muchos criterios de moralidad que llevan a la escuela en Colombia, como en el resto del mundo, a formar y educar, inclusiva o excluyentemente. En tal sentido, en la actualidad, para una buena educación moral en la escuela, es necesario caer en la cuenta de todos los imperativos éticos y morales que subyacen a nuestra cultura, pues los educadores tienen la tarea de formarse en la diversidad y las perspectivas de género.