Este estudio es la recopilacion metodica de los resultados de la implementacion de un enfoque investigativo conocido como Investigacion-Accion, buscando la consolidacion de una alternativa para la evaluacion por competencias a traves de laboratorios ludicos, teniendo como base el caso particular de aplicacion en el programa de Ingenieria Industrial de la Universidad XXXXXXInicialmente se identificaron unas competencias de interes, en las areas de administracion y gestion de operaciones, estas fueron desarrolladas en conductas observables para ser evidenciadas, con ayuda de rubricas de evaluacion, en una serie de juegos que en conjunto conforman los laboratorios ludicos, los cuales estan basados en el trabajo del Grupo en la Ensenanza de la Investigacion de Operaciones (GEIO), perteneciente al mismo programaLa evaluacion de estas competencias a traves de la ludica, fue orientada por un proceso de Centros de Evaluacion o Assessment Center, adaptado al ambiente educativo, a partir del cual, de manera ciclica se probo, depuro y construyo una propuesta para llevar a cabo la evaluacion por competencias.