Estudios exploratorios recientes sobre la forma en que los estudiantes del programa son evaluados por las entidades en su periodo de practica social (pre-service en ingles) ha llevado a concluir que tienen desempenos sobresalientes, pero igualmente tambien a establecer de forma razonable que dichas valoraciones se hacen desde una racionalidad tecnica. A partir de estos resultados, se ha optado por el enfoque del profesional reflexivo para desarrollarlo teoricamente, definiendo hipotesis, problemas, (auto)criticas que esclarecen el tipo de transformaciones que se deben adelantar desde los procesos investigativos con el proposito de formar ingenieros que brinden los mayores beneficios en la solucion de las problematicas que viven los habitantes de la region.