Introduccion. En este articulo se presentan los primeros resultados de una investigacion en curso que tiene como problema de investigacion los recorridos que hacen los alumnos por la plataforma tecnologica cuando hacen sus estudios superiores se valora positivamente investigar sobre la relacion del lugar de la educacion superior y el potencial de las nuevas tecnologias de la informacion y la comunicacion en los procesos universitarios. Objetivo. Describir y analizar las caracteristicas de los trayectos que los estudiantes desarrollan en la plataforma tecnologica, identificando distintos recorridos de aprendizaje. Materiales y metodos. El diseno de esta investigacion es de enfoque mixto, descriptivo, de ejecucion secuencial. Las tecnicas de recoleccion de datos son: encuestas, entrevistas presenciales o virtuales, seguimiento en la Plataforma Tecnologica EPIC/SAM La investigacion se lleva a cabo en el marco de la Red Ilumno- America Latina. Resultados. Se abordan en esta oportunidad los primeros resultados arrojados por las encuestas en lo relativo a referencias sociodemograficas de la poblacion estudiantil estudiada, experiencias escolares previas en el uso de TIC, motivos de eleccion de cursado en modalidad a distancia, valoraciones sobre el recorrido por la Plataforma y las significaciones dadas a las distintas instancias de aprendizaje. Conclusion. La modalidad de aprendizaje en linea (e-learning) tiene varios aspectos positivos: permite que el estudiante sostenga su ritmo propio de aprendizaje, atiende a diversidad de demandas formativas, facilita un recorrido educativo a personas que por su lugar de residencia no accederian de otra forma, enriquece la propuesta con la combinacion de recursos multimediales, flexibiliza el tiempo disponible del alumno y amplia los espacios educativos que no solo se reducirian al aula fisica.