El proposito del estudio fue analizar la educacion ambiental y la educacion para el desarrollo como la via para contribuir a la ecologia cotidiana, sensibilizando a la colectividad con su entorno. Las posturas filosoficas se centran en Leff, (1999) y Novo, (2013); la metodica fue descriptiva, documental. Los resultados develan una actuacion de la poblacion con sensibilidad local. Conclusion, ambos procesos formativos promueven la cultura ambiental mejorando la ecologia cotidiana de la comunidad.