Este trabajo presenta los resultados del estudio diagnostico que se llevo a cabo en el marco de las actividades academicas del Grupo de Investigacion Lenguaje, Cultura y Medios, en la Facultad Tecnologica de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, en el periodo 2010-2011. El objetivo fue indagar acerca de la situacion actual de la formacion para la investigacion en la educacion por ciclos en ingenieria. Se establecio una muestra representativa y se recolecto informacion mediante la tecnica de encuesta. Los hallazgos evidencian una distancia significativa entre aquello que se declara como propositos institucionales y la educacion por ciclos en ingenieria y, lo que acontece en la practica de la formacion para la investigacion.