Este articulo presenta lo que fue el ideario de la educacion en relacion con el progreso humano y describe el transito recorrido entre la ruptura de la primacia del mito y la preponderancia del logos. El trabajo hace un recuento de los ideales de la paideia, la Escolastica y la Ilustracion y relaciona el desarrollo de la nocion de autonomia con el avance de la escuela de hoy, como el punto en el que convergen culturalmente estos ideales. En el cierre se propone la urgencia de convocar al sujeto acallado y sin voz a despertar, pues la humanidad se halla despersonalizada e insertada unilateralmente en una manera funcional, basica y masificada. Ello no es mas que una invitacion al desarrollo de una conciencia que ayude al hombre a erguirse como sujeto y recobre su voz. Es obrar con etica proponer como camino posible a la humanidad superar los miedos, reconocerse a si misma y agenciar su esencia por encima de los discursos prejuiciados de la sociedad.