El articulo de reflexion derivado de la investigacion La pedagogia de proyectos en la escuela: una revision de sus fundamentos filosoficos y psicologicos, presenta un analisis global del enfoque denominado hoy Pedagogia de Proyectos, desde un recorrido historico y epistemologico que intenta dar cuenta de sus origenes y fundamentos teoricos constitutivos desde la filosofia con el pragmatismo, desde la psicologia con el constructivismo, aplicados o recontextualizados en el campo educativo y pedagogico. Lo anterior en la perspectiva de senalar algunos puntos criticos derivados de tales fundamentos y de avizorar las posibles implicaciones para la cultura escolar.