En el marco de la investigacion formativa surge este proyecto, cuya primera fase se reporta en el presente articulo. El objetivo es proponer un diseno didactico que permita la articulacion del diseno curricular, el modelo pedagogico y las estrategias didacticas con base en las intencionalidades formativas del programa y/o area en el que sea implementado. En otras palabras, lo que se pretende es establecer un vinculo coherente entre la intencionalidad formativa y la practica pedagogica, lo que implica el diseno e implementacion de estrategias de ensenanza y aprendizaje que promuevan el desarrollo de saberes, habilidades, destrezas y actitudes desde las tres dimensiones (contextual, procesual y cognitiva) que conforman el diseno didactico propuesto. De esta forma, se espera que las fases de capacitacion, implementacion y evaluacion del diseno didactico, permitan completar el proceso y hacer la revision correspondiente para verificar la validez de la propuesta disenada.