El trabajo estudia el impacto de la emergenciadel régimen peronista en la vida escolar.Muestra que la escuela fue objeto de reformasy transformaciones importantes en esos añoscuya implementación estuvo limitada por uncontexto sumamente conflictivo. El artículoargumenta que la comunidad escolar reaccionóde formas muy variadas al nuevo movimientopolítico. El uso político que Perón hizo de laeducación también estuvo condicionado poresa conflictividad. Esto sucedió así porqueestablecimientos educativos fueron escenariodel conflicto que agitaba a la sociedad argentinaen su conjunto.