Como parte de la formacion de los las futuras y futuros profesionales de la orientacion se ha propiciado al alumnado de Ciencias de la Educacion la participacion en un espacio docente donde adquirir estrategias de iniciacion a la investigacion en entornos diversos. En este estudio se recoge el analisis pormenorizado de las estrategias basicas de investigacion que ha alcanzado este alumnado a lo largo de seis anualidades, asi como la reflexion y el cambio conceptual que ha experimentado respecto a la atencion a la diversidad y los entornos diversos.