El presente articulo explicita los resultados del proyecto de investigacion titulado ?Como la estrategia de mapas mentales y conceptuales estimulan el desarrollo de la inteligencia visual-espacial en estudiantes de la universidad? desarrollado en el marco de la Teoria de las Inteligencias Multiples de Gardner, asi como en el trabajo realizado por Novak y Buzan en torno de los mapas conceptuales y mentales. El resultado de la investigacion evidencia que el uso de esta estrategia se constituye en herramienta que potencian la inteligencia visual-espacial, por cuanto estimulan: la creacion de imagenes con el fin de explicar una idea; el desarrollo de la memoria visual para ejecutar y recrear percepciones anteriores; el perfeccionamiento del sentido artistico y estetico; la practica para controlar el movimiento motor fino; la practica del arte visual, por cuanto hay retencion de objetos, figuras, colores, proporcion y perspectiva; entre otras habilidades centrales que caracterizan este tipo de inteligencia