Este artículo de Investigación hace parte de los resultados del proyecto “Pedagogía y didáctica de las humanidades” desarrollado por los autores para la Vicerrectoría de Investigaciones de la Universidad EAN.El proyecto tiene como objetivo preparar salidas de campo como estrategia pedagógica. En este orden de ideas, busca identificar y unificar los elementos que conforman la estructura de la salida de campo, permitiendo planificar e implementar un tipo de práctica que fortalezca las competencias transversales, así como plantear un modelo de indicadores para su evaluación.