Se dan a conocer algunas conclusiones derivadas de revisiones historicas, sobre como la quimica y la labor de los quimicos fueron constituyendo paulatinamente esta ciencia, logrando su institucionalizacion y el reconocimiento social de su actividad de produccion de conocimiento. Se entiende aqui la institucionalizacion en los terminos que han establecido los historiadores sociales de las ciencias, destacandose la poca atencion que han prestado a los procesos didacticos para este cometido. El punto de partida que se adopta, es el de que la conversion de las ciencias en ciencia escolar contribuyo significativamente a dicha institucionalizacion. Se examina el papel de los textos de ensenanza que formularon discipulos e incidieron en la creacion y consolidacion de una comunidad cientifica sin olvidar por supuesto, el rol cumplido por las revistas especializadas en quimica y la industrializacion. Palabras clave: Historia social de las ciencias; institucionalizacion; textos de ensenanza; revistas especializadas. The didactic historical context of the institutionalization of Chemistry like science They occur to know some conclusions derived from historical revisions, on like the chemistry and the work of chemistries that were constituting this science gradually and obtaining the institutionalization of her and del social recognition of its activity of knowledge production. The institutionalization is understood here, in the terms that have established the social historians of sciences, standing out the little attention that has rendered to the didactic processes for this assignment. The departure point that is adopted, is the one of which the conversion of sciences in scholastic science contributed significantly to this institutionalization. It is examined the paper of the education texts that formulated disciples and affected the creation and consolidation of a scientific community without forgetting of course, the roll fulfilled by the magazines specialized in chemistry and industrialization. Keywords: Social history of sciences; institutionalization; texts of education.