En este articulo se exponen algunas reflexiones y se plantean desafios en el modelo de ensenanza en profesiones de la salud cuyo quehacer se relaciona con la rehabilitacion. Tomando como premisas la educacion y la investigacion en la rehabilitacion, se discuten lineamientos que regulan la calidad de la educacion, las necesidades regionales de estos profesionales, los requisitos minimos de calidad para garantizar la excelencia profesional, los desarrollos que en el tema se han obtenido en el pais y las estrategias que pueden conllevar a avances. Esto considerando que son aspectos que ameritan una profunda discusion por parte del Ministerio de la Proteccion Social, el Ministerio de Educacion Nacional, las Facultades y Programas de Rehabilitacion y las Asociaciones Cientificas con el fin de alcanzar una excelencia en la formacion de los futuros rehabilitadores.