El presente articulo presenta los resultados relevantes de una investigacion realizada en el segundo semestre del 2009 en la Universidad Tecnologica de Pereira, con la cual se pretendia conocer el efecto que tiene las metodologias de los docente que dictan matematicas II sobre los promedios de los estudiantes y la significancia que tienen las diferentes facultades de ingenieria en estas notas; utilizando para ello las herramientas estadisticas que brinda el diseno de experimentos a traves de sus modelos factoriales completos.