El siglo XXI, trajo consigo un desequilibrio en términos sociales y ambientales, lo que hace que el mundo actual se encuentreante un desafío y un reto: lograr el progreso social y económico que propenda por la calidad de vida y la prosperidad de todoslos seres humanos. Por las razones expuestas, se desarrolló una investigación, en la línea: “Comunicación y Educación”, detipo básica de corte Descriptiva con análisis cualitativo-descriptivo y se constituyó en un Estudio de casos múltiples, paralo cual se revisaron las bases de datos institucionales del Ministerio de Salud de Chile, el Ministerio de Salud y ProtecciónSocial de Colombia, la Dirección General de Promoción de la Salud de México y el Ministerio de Salud y Deporte de Bolivia.En este marco, se reflexionó, sobre cómo la Agroindustria, la Vivienda, los Programas Saludables y la Ciudades avanzan al ritmoque las dinámicas socio- educativas para el desarrollo de un país, facilitan a la población gozar de sistemas y procesos saludables, productivos, sustentables y sostenibles. Esto conllevaría, a la consolidación de sistemas y estructuras que interactúen cordialmente con lo ambiental, lo cultural- educativo, lo social y lo económico no enfrentados entre sí, sino coincidiendo convenientemente y respondiendo a las necesidades en función del contexto social, que en últimas son: la inclusión, la equidad, la participación, la educación de alta calidad y la accesibilidad a servicios para suplir necesidades básicas insatisfechas.