El articulo presenta la investigacion que desarrollo en el equipo de la linea denominada «Valores, Ciudadania y Educacion Popular» y se asume que para la construccion de la cultura democratica, es decir, de una etica de la convivencia que forme a los ninos, ninas y jovenes, es prioritario potenciar las disposiciones necesarias para construir las dimensiones: proyecto de vida, identidad-interioridad y compromiso social. En esta investigacion se ha trabajado la construccion del proyecto de vida para la ciudadania desde la perspectiva participativa, aseverando que la formacion ciudadana debe estar integrada por mediaciones participativas, que desarrollen la capacidad critico reflexiva en pro de la construccion de la dimension proyecto de vida dentro del marco teorico del Perfil del profesor mediador publicado en 2003 por Lorenzo Tebar Belmonte. Tanto el proyecto de vida, como las mencionadas dimensiones configuran la propuesta investigativa denominada: «Practicas pedagogicas de mediacion en una propuesta intencionada para la formacion ciudadana de ninos, ninas y jovenes». La dimension aqui expuesta propone una metodologia de investigacion etnografica que busca hallar el sentido1de las categorias de la actitud, del desear, de la moralidad preconvencional, de la moralidad convencional y de la moralidad postconvencional; del establecimiento de prioridades, objetivos y metas para el servicio de ninos y jovenes matriculados en educacion basica del Liceo Hermano Miguel de La Salle, de Bogota. Se trata de estudiantes pertenecientes basicamente a los estratos 3 y 4 que forman una poblacion muestra de 30 estudiantes que, junto a cuatro estudiantes de pregrado de la Facultad de Educacion de la Universidad de La Salle, trabajan seis talleres de la dimension proyecto de vida para la formacion ciudadana; estos son instrumentos estrategicos para entrar en contacto mediador con la poblacion que posibilitan crear una imagen realista y fiel del grupo y sus unidades integrantes en torno a la construccion del proyecto de vida para la ciudadania.