La presente es la traduccion del articulo escrito por el profesor Duane W. Temple, aparecido en la revista Mathematical Teacher de 1988. Por su contenido didactico se considera de interes para los lectores, pues demuestra la utilidad de recursos intuitivos como traslaciones y rotaciones, transformaciones que se presentan continuamente en los fenomenos de Ingenieria que se modela matematicamente y que, apropiadamente trabajadas, cimentan la representacion grafica, duradera y estimulante, frente a otras representaciones como la simbolica por ejemplo. Conbase en este principio se hace un novedoso tratamiento de la ecuacion general de segundo grado y de las conicas que ella produce. A partir de la construccion de un circulo (sencillo muy conocido) se determina el tipo de conica y sus ejes, ahorrando trabajo en su graficacion. Valga este pretexto para llamar la atencion acerca de la motivacion geometrica que deben tener los conceptos impartidos en las asignaturas del area de matematicas.