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CONCEPCIONES DE LOS PROFESORES Y ESTUDIANTES SOBRE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DEL PROYECTO CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN QUÍMICA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.

Acceso Abierto

Idioma: Español

Publicado: 11/05/2004

APC (est): No disponible

Abstract:

En este artículo se presenta el diagnóstico realizado durante la primerafase (CIUP – 2002)1, sobre las concepciones y acciones que profesores yestudiantes pertenecientes al ciclo de fundamentación del nuevo proyectocurricular de la licenciatura en química, mantienen acerca de las prácticasde laboratorio

Tópico:

Science and Science Education

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Información de la Fuente:

FuenteTecné Episteme y Didaxis TED	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
Issue15	PáginasNo disponible	pISSNNo disponible
ISSN0121-3814	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2736337639

Enlaces e Identificadores:

Scienti ID	0000055077-48	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3A5KuCW6bmaoMJ%3Ascholar.google.com&btnG=	Openalex URL	https://openalex.org/W209158540
Dspace URL	http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/15590	Doi URL	https://doi.org/10.17227/ted.num15-5558	Uri URL	http://hdl.handle.net/20.500.12209/15590
Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=9469634768674139108&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Oaipmh URL	http://127.0.0.1:8080/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15590	Open_access URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/download/5558/4576
Pdf URL	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/download/5558/4576

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