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Hecho en Colombia

Developing epistemologically empowered teachers: examining the role of philosophy of chemistry in teacher education

Acceso Cerrado

ID Minciencias: ART-0000199524-193

Ranking: ART-ART_B

Idioma: Inglés

Publicado: 28/12/2006

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Science Education and Pedagogy

FuenteScience & Education	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen16
Issue9-10	Páginas975 - 989	pISSNNo disponible
ISSN0926-7220	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210167823

Minciencias ID	ART-0000199524-193	Scienti ID	0000199524-193	Doi URL	https://doi.org/10.1007/s11191-006-9072-4
Openalex URL	https://openalex.org/W2081621494

Artículo de revista