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Hecho en Colombia

Gender, Self-directed Learning and Academic Performance among Student Teachers

Acceso Abierto

Idioma: Inglés

Publicado: 01/04/2014

APC (est): No disponible

Género,

Gender and Technology in Education

FuenteEducación y Educadores	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen17
Issue1	Páginas91 - 107	pISSN0123-1294
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S2737643905

Doi URL	https://doi.org/10.5294/edu.2014.17.1.5	Scholar URL	https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=info%3AZYqfIT4Hf7EJ%3Ascholar.google.com&btnG=	Open_access URL	https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/download/3200/3420/19776
Openalex URL	https://openalex.org/W2064054199	Scholar citations URL	https://scholar.google.com/scholar?cites=12789949430188968549&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en	Pdf URL	http://www.scielo.org.co/pdf/eded/v17n1/v17n1a05.pdf

Artículo de revista