El manual escolar como espacio de memoria, herramienta pedagogica y vector ideologico se ha constituido en una novedosa pieza de investigacion para los historiadores. Desvalorizada por largo tiempo, hoy en dia aporta informacion fundamental para entender los procesos iniciales de la socializacion que se vivio en las escuelas. Por su parte, el manual escolar de geografia fue una herramienta que transmitio sendos mensajes nacionales: sobre el territorio y la poblacion. Aunque se ha evidenciado que en Espana, Mexico, Guatemala, Colombia, Ecuador, Chile y Argentina dichas tematicas fueron recurrentes y prestaron servicios similares, se ha constatado tambien que la gran mayoria de estudios a este respecto sigue subestimando el papel del manual escolar, tal como lo denunciara Alain Choppin.