En este articulo se presentan los resultados de una investigacion llevada a cabo en una universidad privada colombiana, con estudiantes de quinto nivel de ingles del programa de derecho, cuyo proposito era analizar los efectos de aplicar lectura a traves del ingles con propositos especificos bajo el criterio de un enfoque comunicativo. Los datos fueron recolectados a traves de entrevistas semi-estructuradas, reportes orales y escritos de los estudiantes y el diario del profesor. Los resultados muestran que la lectura especializada motiva a los estudiantes a ganar vocabulario y conocimiento acerca de su propio campo de estudio, a la vez que los anima a usar el ingles en situaciones reales.