* Baseado na Tese de Doutoramento com o titulo Promocao da saude: concepcoes, valores e praticas de estudantes de enfermagem e de outros cursos do ensino superior, Universidade do Minho: Braga, 2008. As praticas de Educacao em Saude sao influenciadas pela abordagem que cada profissional adota, uma vez que implicam um diferente relacionamento com o utente, moldando a forma como se desenvolvem. Objetivo: Caracterizar as praticas de Educacao em Saude dos estudantes de tres cursos de enfermagem e de outros quatro cursos de ensino superior ligados ao sector da saude (Medicina) e ao setor da educacao (Professores do Ensino Basico, Educadores de Infância e de Servico Social). Metodologia: Estudo descritivo-correlacional e transversal, de abordagem quantitativa, onde participaram 709 estudantes (62,6% do universo), dos 1o e 4o anos, que preencheram um questionario desenvolvido e validado para o efeito. Resultados: Apenas 40,9% dos estudantes assinalaram terem realizado experiencia pratica durante o curso, principalmente os do 4o ano. A maior parte faz Educacao em Saude Muitas vezes (41,7%), especialmente Saude infantil (23,1%). Estudantes com conceito Abrangente de Promocao da Saude desenvolvem esta atividade com maior frequencia do que os de conceito Reducionista ou Misto . Os estudantes dos tres cursos de enfermagem praticam educacao em saude com mais frequencia e em areas mais diversificadas do que os colegas dos outros cursos. As carateristicas das praticas de educacao em saude parecem ser influenciadas pelas variaveis Curso, Ano e Tipo de conceito de Promocao da Saude . Os resultados obtidos poderao contribuir para melhorar o desempenho docente e as praticas de Educacao em Saude.