El presente artículo muestra el desarrollo de un sistema de información que permite a estudiantes de una asignaturaen particular, enfrentarse a desafíos académicos que se encuentran distribuidos por niveles correspondientesa los distintos temas de la asignatura, permitiéndoles identificar las temáticas en las que requieren reforzar suestudio y comparar su rendimiento con respecto al de sus compañeros. La implementación se basa en una aplicaciónWeb, de modo que los estudiantes tengan acceso desde cualquier equipo con conexión a Internet. El diseñose basó en una metodología pull down. Se muestran los criterios de selección y de diseño para el desarrollo de laherramienta, como lo son el motor de base de datos, lenguaje de programación y software de desarrollo. Se realiza un análisis estadístico de los resultados, teniendo en cuenta las distintas funcionalidades, mostrando el correctofuncionamiento de cada una de las etapas. Por último, se presentan las conclusiones mostrando las bondades quepuede traer este tipo de aplicaciones en el rendimiento de los estudiantes sometidos a ella.