En este articulo se hace una aproximacion a la problematica que ha representado el uso de las posibilidades que brinda la Matematica como constructo cultural y que desde la perspectiva propuesta por Umberto Eco ha de estudiarse como un fenomeno comunicativo y a la vez como componente importante de una cultura y como tal, la forma de expresar el pensamiento matematico es propio de cada cultura y por tanto, no se puede hablar de la Matematica como un unico lenguaje, o como un constructo universal, estatico y unico de toda la humanidad, sino como las diferentes formas con que cada cultura ha construido un sistema simbolico dinamico con el cual expresa las lecturas que ellas hacen de su entorno social, de sus relaciones con la naturaleza y con el cosmos.