Das Erlernen der klinischen Kompetenzen ist extrem wichtig für den angehenden Arzt. Die Aneignung dieser Fertigkeiten wird heutzutage mit dem zur Verfügung stehenden «Swiss Catalog of Learning Objectives for Undergraduate Medical Training», in welchem das zu erreichende Kompetenzenniveau für das Studiumsende beschrieben wird, erleichtert. Basierend auf diesem Schweizer Katalog wurde an der Fakultät für Biologie und Medizin der Universität Lausanne ein Logbuch erstellt, das eine Übersicht über die erlernten klinischen Fertigkeiten gibt. Seit der Einführung dieses Logbuchs konnte bei den Wahljahrstudenten eine deutliche Verbesserung der klinischen Fertigkeiten in Innerer Medizin, Chirurgie/Orthopädie, Pädiatrie, Gynäkologie und Geburtshilfe sowie Psychiatrie erzielt werden. Mithilfe eines solchen Werkzeugs sollte es in Zukunft möglich sein, den Lernprozess der Studierenden in allen Stadien besser steuern und die Fortschritte intensiver verfolgen zu können.