El siguiente artículo investigativo presenta los resultados derivados del estudio “Incidencia del uso de las Tecnologías de laInformación y la Comunicación, en el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de 3° grado de Básica Primaria”. Se planteala situación actual del acceso a las TIC y la calidad educativa en Colombia, específicamente la relativa al departamento delAtlántico, y a las diversas problemáticas del municipio de Malambo, señalando aquellas asociadas a la educación. El análisisdesarrollado fue trabajado desde las teorías del interaccionismo simbólico de Herbert Blumer y George Mead y la Teoría delConstructivismo de Lev Vygotsky. Se desarrolló bajo la metodología del paradigma empírico analítico, es una investigaciónde corte cuantitativo, alcance explicativo, con un diseño cuasi-experimental. Se realizó con un grupo de trabajo y medidaspretest-postest. El análisis de los resultados permite evidenciar que la exposición a las TIC fortalece los procesos asociados`con la Competencia Lectora y se resalta la necesidad de implementar las TIC en el evento pedagógico, con el fin de implementar herramientas que le permitan al estudiante mejorar sus competencias lectoras y hacer frente a las exigencias de lacontemporaneidad.