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An examination of some of the cognitive and motivation variables related to gender differences in lecture note-taking

Acceso Cerrado

ID Minciencias: ART-0000004192-21

Ranking: ART-ART_C

Idioma: Inglés

Publicado: 24/04/2015

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Visual and Cognitive Learning Processes

FuenteReading and Writing	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen28
Issue8	Páginas1155 - 1185	pISSNNo disponible
ISSN1573-0905	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S94640471

Minciencias ID	ART-0000004192-21	Scienti ID	0000004192-21	Doi URL	https://doi.org/10.1007/s11145-015-9566-z
Openalex URL	https://openalex.org/W1969633006

Artículo de revista