El presente articulo muestra el proceso y resultados de “ITCI Investigacion-accion para la transformacion e integracion curricular interdiscipinarias: hacia una reflexion critica desde las practicas de ensenanza y aprendizaje de la IED Delia Zapata Olivella, que se desarrollo en el marco interinstitucional del Instituto para la Investigacion Educativa y el Desarrollo Pedagogico, IDEP, el Instituto Colombiano para el Desarrollo de la Ciencia y la Tecnologia, Colciencias y la Universidad de La Salle. Se presenta asi un trabajo que logro la transformacion curricular interdisciplinaria evidenciada en el mejoramiento de las practicas de ensenanza y aprendizaje a partir del diseno de tematicas y estrategias de ensenanza interdisciplinarias, la interaccion entre sus estudiantes y el intercambio de experiencias y conocimientos, logrando que el aula de clase no sea el lugar exclusivo para el proceso de aprendizaje.