La ensenanza de la enfermeria se nos ha presentado en la actualidad con multiples desafios, que tienen que ver con los procesos de cambio que viven los jovenes a nivel nacional y mundial. El estres, la ansiedad de los procesos academicos teoricos y practicos, agregado a los problemas lecto-escriturales y de comunicacion que traen los jovenes que llegan a los programas de enfermeria, hacen que la ensenanza del cuidado se convierta en un gran reto para el docente. El objetivo del ensayo es plantear la reflexion acerca de las fortalezas y debilidades de los jovenes en los procesos de ensenanza-aprendizaje de la enfermeria y mediante una revision bibliografica pretendo dejar planteadas algunas ideas que de acuerdo a la motivacion y experiencia propia de cada docente se podrian implementar en la practica individual educativa y profesional.