El presente articulo parte de la investigacion realizada durante los dos anos cursados por los autores en la Maestria en Docencia en la Universidad de La Salle y que se titula El uso del weblog como estrategia didactica para el acompanamiento en la escritura de ensayos. Se buscaba mejorar la escritura de ensayos en estudiantes de sexto semestre del programa de Tecnologia en Informatica de la Universidad Minuto de Dios, regional Soacha, usando como estrategia didactica el uso del blog, sin dejar de lado el elemento importante entre la relacion alumnos-maestro: el acompanamiento, el cual en el desarrollo de esta investigacion fue clave para alcanzar el exito.