La investigacion Derechos humanos y sujeto pedagogico estuvo orientada a establecer los presupuestos epistemologicos, teoricos, metodologicos y pedagogicos de los proyectos de formacion en derechos humanos en diferentes instituciones de la ciudad de Bogota. La investigacion propuso un analisis de las construcciones textuales que soportan estos proyectos formativos. Los analisis mostraron que los proyectos de formacion tienden a obviar las complejidades del sujeto y la pedagogia, mientras que resaltan mas los planos instrumentales de la cualificacion. Sujeto y pedagogia resultan fundamentales para que la formacion redunde en una cultura de los derechos humanos en la ciudad.