Este artículo constituye un avance de la segunda parte de la investigación que estudia los aspectos gramaticales y discursivos en el uso lingüístico manifestado por los jóvenes universitarios bogotanos. En una primera etapa, ya finalizada, se analizaron las influencias y el contexto generado por la presencia de las TIC en el entorno de los estudiantes cuando llegan a la educación superior. En cuanto a esta etapa, se consideran algunas manifestaciones, a la luz de conceptos seleccionados entre los documentos existentes en la amplia producción teórica de la ciencia del lenguaje.La indagación sobre estos aspectos se aborda con una visión fundamentada en los estudios del estructuralismo y de la pragmática, aplicados de manera complementaria. Así, se propone que las variaciones afectan tanto a la expresión, sobre la cual recae la atención al observar estas manifestaciones, como modifican los aspectos discursivos mediante los cuales se construyen los elementos que identifican a los jóvenes al integrar las comunidades de habla en que interaccionan y, del mismo modo, esas manifestaciones presentan el mundo referenciado en los discursos juveniles.