ResumenCon el propósito de examinar la identificación de la población hecha en los manuales escolares de las ciencias sociales, se realizó un estudio sobre las construcciones del nosotros y los otros, en una muestra de manuales escolares de geografía de Colombia, destinados a la educación secundaria y publicados entre 1970-1990.Se trabajó con herramientas metodológicas propuestas por Van Dijk (2008) y Wodak ( 2003), para estudiar el discurso ideológico de identidad de los grupos sociales, a partir del seguimiento a la representación positiva del nosotros y negativa de los otros.Se encontró el fomento de una identidad nacional homogénea culturalmente, y una clasificación jerarquizada de la
