En el texto se propone reflexionar acerca de los retos y de las posibilidades de la universidad en el actual contexto tecno-cientifico y geoeconomico. Se plantea la no neutralidad de la ensenanza de las ciencias y de las tecnicas, tanto sobre el medio como sobre los propios sujetos que se educan y, finalmente, se compromete al conjunto de la universidad para asumir la tarea formativa de cara a nuestras urgencias historicas.